Задание 8 · Вычисления и преобразования
8.6. Преобразования буквенных иррациональных выражений
Для репетитора: показать ответы
1. Что нужно помнить о корнях с буквами
В задачах с буквенными выражениями почти всё решает область допустимых значений (ОДЗ) и знак подкоренного выражения. Корень чётной степени существует только для неотрицательного подкоренного выражения, а результат его неотрицателен. Корень нечётной степени существует для любого числа.
| Свойство | Формула | Условие |
|---|---|---|
| Квадрат корня | \((\sqrt a)^2=a\) | \(a\ge0\) |
| Корень из квадрата | \(\sqrt{a^2}=|a|\) | любое \(a\) |
| Корень из произведения | \(\sqrt{ab}=\sqrt a\cdot\sqrt b\) | \(a\ge0\), \(b\ge0\) |
| Корень из частного | \(\sqrt{\dfrac ab}=\dfrac{\sqrt a}{\sqrt b}\) | \(a\ge0\), \(b>0\) |
| Вынесение множителя | \(\sqrt{a^2b}=|a|\sqrt b\) | \(b\ge0\) |
| Разность квадратов с корнями | \((\sqrt a-\sqrt b)(\sqrt a+\sqrt b)=a-b\) | \(a\ge0\), \(b\ge0\) |
| Запись через степень | \(\sqrt[n]{a^m}=a^{\frac mn}\) | \(a>0\) |
Особенно внимательно относитесь к знаку: \(\sqrt{a^2}\) равен \(a\) только при \(a\ge0\); при \(a<0\) он равен \(-a\). Поэтому «просто сократить корень со степенью» нельзя — сначала посмотрите, какой знак имеет переменная.
2. Корни \(n\)-й степени и действия с ними
- \(\sqrt[n]{a}\cdot\sqrt[n]{b}=\sqrt[n]{ab}\), \(\dfrac{\sqrt[n]{a}}{\sqrt[n]{b}}=\sqrt[n]{\dfrac ab}\) (для чётного \(n\) — при неотрицательных подкоренных выражениях).
- Преобразование к степени: \(\sqrt[n]{a^m}=a^{\frac mn}\). После этого действуют обычные свойства степеней: \(a^p\cdot a^q=a^{p+q}\), \(\dfrac{a^p}{a^q}=a^{p-q}\), \((a^p)^q=a^{pq}\), \((ab)^p=a^pb^p\).
- Корни разных порядков одного и того же основания проще складывать и умножать, если записать их степенями с дробными показателями и привести показатели к общему знаменателю.
3. Формулы сокращённого умножения для выражений с корнями
| Формула | Запись для корней (\(a,b\ge0\)) |
|---|---|
| Квадрат суммы | \((\sqrt a+\sqrt b)^2=a+2\sqrt{ab}+b\) |
| Квадрат разности | \((\sqrt a-\sqrt b)^2=a-2\sqrt{ab}+b\) |
| Разность квадратов | \(a-b=(\sqrt a-\sqrt b)(\sqrt a+\sqrt b)\) |
| Разность кубов | \(a\sqrt a-b\sqrt b=(\sqrt a-\sqrt b)(a+\sqrt{ab}+b)\) |
| Сумма кубов | \(a\sqrt a+b\sqrt b=(\sqrt a+\sqrt b)(a-\sqrt{ab}+b)\) |
Используйте их слева направо, чтобы раскрыть скобки, и справа налево — чтобы разложить числитель или знаменатель на множители и сократить дробь.
4. Освобождение от иррациональности в знаменателе
- \(\dfrac{x}{\sqrt y}=\dfrac{x\sqrt y}{y}\) — числитель и знаменатель умножают на \(\sqrt y\).
- \(\dfrac{1}{\sqrt a+b}=\dfrac{\sqrt a-b}{a-b^2}\) — умножают на сопряжённое выражение \(\sqrt a-b\) и получают разность квадратов в знаменателе.
- \(\dfrac{1}{\sqrt a+\sqrt b}=\dfrac{\sqrt a-\sqrt b}{a-b}\).
5. План действий в №8 с буквенным иррациональным выражением
- Определите тип выражения (рациональное, иррациональное, степенное) и вспомните свойства.
- Выпишите ОДЗ: знаменатели не равны нулю, подкоренные выражения чётных корней неотрицательны.
- Упрощайте выражение до подстановки значения. Вынесите множители из-под корня, разложите на множители, примените формулы сокращённого умножения, сократите.
- Подставьте значение переменной в упрощённое выражение. Если значение отрицательное, внимательно следите за знаком результата.
- Перепроверьте знаки и арифметику.
- Извлекать корень из отрицательного числа.
- Считать, что \(\sqrt a\pm\sqrt b=\sqrt{a\pm b}\).
- Забывать условия \(a\ge0\), \(b\ge0\) при преобразованиях.
- Писать \(\sqrt{a^2}=a\) без проверки знака \(a\): правильно \(\sqrt{a^2}=|a|\).
Разобранные примеры
Пример 1
Найдите значение выражения при
Решение
Выполним преобразования:
Ответ: 9.
Пример 2
Найдите значение выражения при
Решение
Выполним преобразования:
Ответ: 8.
Пример 3
Найдите значение выражения при
Решение
Выполним преобразования:
Ответ: 0,5.
- «Преобразование выражений. Задание № 7 ЕГЭ», iro23.ru, 2024
- «Квадратные корни» (шпаргалка по корням), shkolkovo.online, 2023
- И. В. Яковлев, «Степени и корни», материалы по математике, mathus.ru
- «Степень с дробным показателем», Рязанский государственный радиотехнический университет (rsreu.ru)
- «Теория к заданиям 6–8» (дроби, формулы сокращённого умножения, степени, корни), shkolkovo.online
- У1
Найдите значение выражения
при
- У2
Найдите значение выражения
при
- У3
Найдите
если
при
- У4
Найдите значение выражения
при
- У5
Найдите значение выражения
при
- У6
Найдите значение выражения
при
- У7
Найдите значение выражения
при
- У8
Найдите
если
при
- У9
Найдите значение выражения
при
- У10
Найдите значение выражения
при
- У11
Найдите значение выражения
при
- У12
Найдите
если
- У13
Найдите значение выражения
при
- У14
Найдите значение выражения
при
- У15
Найдите значение выражения
при
- У16
Найдите значение выражения
при
- У17
Найдите значение выражения
при
- У18
Найдите значение выражения
при
- У19
Найдите значение выражения
при
- У20
Найдите
если
- У21
Найдите значение выражения
при
- У22
Найдите значение выражения
при
- У23
Найдите значение выражения
при
- У24
Найдите значение выражения
при
- У25
Найдите
если
при
- Д1
Найдите значение выражения
при
- Д2
Найдите значение выражения
при
- Д3
Найдите
если
- Д4
Найдите значение выражения
при
- Д5
Найдите значение выражения
при
- Д6
Найдите значение выражения
при
- Д7
Найдите значение выражения
при
- Д8
Найдите
если
- Д9
Найдите значение выражения
при
- Д10
Найдите значение выражения
при
- Д11
Найдите
если
при
- Д12
Найдите значение выражения
при
- Д13
Найдите значение выражения
при
- Д14
Найдите значение выражения
при
- Д15
Найдите значение выражения
при
- Д16
Найдите значение выражения
при
- Д17
Найдите значение выражения
при
- Д18
Найдите значение выражения
при
- Д19
Найдите
если
при
- Д20
Найдите значение выражения
при
- Д21
Найдите значение выражения
при
- Д22
Найдите значение выражения
при
- Д23
Найдите значение выражения
при
- Д24
Найдите значение выражения
при